Х 98 Хуторской, А. В. Дидактика Гербарта [Текст] / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2010. - № 3. - С. 60-63.
Рубрики: История образования--персоналия--Германия История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): обучение -- история педагогики -- законы мышления -- психология обучения -- типология школ -- теория обучения Доп.точки доступа: Гербарт, Иоганн Фридрих (немецкий философ, психолог, педагог ; 1776-1841 гг.) |
С 90 Суслова, И. Б. Эвристический потенциал философии И. Канта в методологии педагогического целепологания [Текст] / И. Б. Суслова // Педагогика. - 2011. - № 1. - С. 79-84. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--философия История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): высшее благо -- сущность человека -- духовно-нравственное развитие -- саморефлексия -- сущность образования |
С 90 Суслова, И. Б. Проблема рациональности в философии и педагогике И. Канта [Текст] / И. Б. Суслова // Педагогика. - 2011. - № 3. - С. 97-102. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Философия--персоналия--Кант--Германия Кл.слова (ненормированные): разум -- педагогическая рациональность -- интеллектуальные способности -- умственное развитие -- рациональный стиль -- учебная деятельность Доп.точки доступа: Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) |
С 13 Савченко, Т. А. Общинно-семейная модель воспитания Р. Штейнера [Текст] / Т. А. Савченко // Педагогика. - 2011. - № 5. - С. 112-116. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Философия--персоналия--Штейнер Р.--Германия Кл.слова (ненормированные): свобода -- антропософия -- свободные школы -- самоуправление -- сотрудничество -- демократизация -- гуманизация Доп.точки доступа: Штейнер, Рудольф (немецкий педагог и философ-мистик ; 1861-1925) |
К 67 Корнетов, Г. Б. Опора на актуальный познавательный интерес ребенка в методе эпизодического обучения Генриха Шаррельмана [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2011. - № 4. - С. 65-71
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Дидактика--Технология обучения--эпизодическое обучение Кл.слова (ненормированные): интересы детей -- теология воспитания -- история педагогической мысли -- эпизодическое преподавание -- немецкие педагоги Доп.точки доступа: Шаррельман, Генрих (немецкий педагог ; 1871-1940) |
К 67 Корнетов, Г. Б. Трудовая школа Георга Кершенштейнера [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 102-108
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- немецкие педагоги -- профессиональное обучение -- актуальное знание -- продуктивная деятельность -- индустриальное общество -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ Доп.точки доступа: Кершенштейнер, Георг (немецкий педагог ; 1854-1932) |
И 47 Илькевич, Б. В. Этико-педагогическое наследие И. Канта в современной педагогике [Текст] / Б. В. Илькевич, Л. Т. Усманова // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 44-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): антропологическая педагогика -- гуманизация образования -- философ -- педагогические взгляды -- немецкие философы Доп.точки доступа: Усманова, Л. Т. Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) |
Ш 32 Шачина, А. Ю. Трансцендентально-критическая педагогика Альфреда Петцельта [Текст] / А. Ю. Шачина // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 120-126. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): история педагогической мысли -- сравнительная педагогика -- активность -- пересмотр -- озадаченность -- немецкие педагоги Доп.точки доступа: Петцельт, Альфред (немецкий философ, педагог ; 1886-1967) |
П 55 Помелов, В. Б. Дистервег как педагог и гражданин [Текст] : К 230-летию со дня рождения / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 115-121. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- биографии педагогов -- немецкая педагогика -- народное просвещение -- история педагогической мысли Доп.точки доступа: Дистервег, Адольф (немецкий педагог ; 1790-1866) |
П 55 Помелов, В. Б. Первый крупный дидакт Вольфганг Ратке (к 450-летию со дня рождения) [Текст] / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2021. - № 6. - С. 100-108. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): схоластика -- правила обучения -- концепция педагогического реализма -- история педагогической мысли -- Ратихиус Доп.точки доступа: Ратке, Вольфганг (немецкий педагог ; 1571-1635) |
В 68 Волобуева, Л. М. Педагогика Фридриха Фрёбеля: от истоков к современности [Текст] / Л. М. Волобуева // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 7. - С. 2-9
Рубрики: История педагогики--персоналия--Германия Кл.слова (ненормированные): история педагогической мысли -- педагогическое наследие -- педагогическая система -- дары Фрёбеля Доп.точки доступа: Фрёбер, Фридрих Вильгельм Август (немецкий педагог ; 1782-1852) |