Г 70 Горфина, М. Н. Использование воспитательного потенциала предмета "История" во внеурочной работе в учащимися [Текст] / М. Н. Горфина // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 6. - С. 156-167. - (Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин)
Рубрики: История--Методика преподавания--воспитательный потенциал Кл.слова (ненормированные): социально-гуманитарное образование -- воспитание -- внеурочная работа -- историческая реконструкция -- турнир |
В 99 Вяземский, Е. Е. Современные подходы к проектированию и реализации воспитательного потенциала школьного исторического образования [Текст] / Е. Е. Вяземский, И. Ю. Синельников // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 7. - С. 30-36. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--воспитательный потенциал Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- межпредметные связи -- историческое образование -- внеучебная работа Доп.точки доступа: Синельников, И. Ю. |
Я 55 Ямбург, Е. А. Размышление о роли моральных уроков истории в воспитании детей [Текст] / Е. А. Ямбург // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 39-43. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--воспитательный потенциал Кл.слова (ненормированные): воспитательное воздействие урока -- историческое образование -- мораль -- долг -- этические нормы -- рефлексирующее суждение -- личностные смыслы |