74.262.21
Е 76


    Еровенко, В. А.
    Пророчество Декарта и воспитание математической культуры гуманитариев [Текст] / В. А. Еровенко // Педагогика. - 2008. - № 7. - С. 32-39. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.262.21

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

   Методика преподавания--Математика--Высшее образование


Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- МАТЕМАТИКА (ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ -- ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИСТИНА -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


74.262.21
С 21


    Сафонов, К. В.
    Дидактические аспекты формирования профессиональной компетентности математика [Текст] / К. В. Сафонов // Педагогика. - 2009. - № 5. - С. 66-72. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.262.21

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- компетентностный подход
Аннотация: В высшем образовании.


22.161р
О-75


   
    Особенности разработки и использования интерактивных визуализационных моделей по теме численного интегрирования [Текст] // Инновации в образовании. - 2018. - № 5. - С. 5-14. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.161р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

   Математический анализ


Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- образовательный процесс -- ИКТ в образовании -- лекция - визуализация -- интеграл -- математическое образование


22.1р
Б 95


    Бычкова, Д. Д.
    Формирование предметных компетенций обучающихся при решении вероятностных задач с помощью аналитико-программированного способа [Текст] / Д. Д. Бычкова // ИНФО. - 2018. - № 4. - С. 46-52. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
вероятностная задача -- стохастика -- предметные компетенции -- подготовка педагогов -- учитель информатики


22.1р
П 12


    Павлова, В. Е.
    Структуризация учебной информации по математике [Текст] / В. Е. Павлова // Инновации в образовании. - 2018. - № 8. - С. 41-51. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- модели знаний -- процесс познания -- математическое образование -- продукционная модель знаний -- логическая модель знаний -- сетевая модель знаний


22.1р
Е 76


    Еровенко, В. А.
    Когнитивные технологии обучения математике в инновационном географическом образовании [Текст] / В. А. Еровенко // Инновации в образовании. - 2019. - № 9. - С. 30-41. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
математические инновации -- географическое образование -- математическое мышление -- высшая математика -- математизация географических знаний


22.1р
Е 76


    Еровенко, В. А.
    Развитие математической креативности студентов в ходе применения инновационных подходов преподавания курса высшей математики [Текст] / В. А. Еровенко, В. А. Прокашева // Инновации в образовании. - 2020. - № 2. - С. 12-23. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
математическая креативность -- естественнонаучные специалисты -- математическое образование -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- фундаментальная математика
Доп.точки доступа:
Прокашева, В. А.



22.1р
В 28


    Велько, О. А.
    Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - № 6. - С. 107-118. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р + 32.81р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

   Информатика--Методика преподавания--высшее образование


Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ментальная карта -- активизация образовательного процесса -- наглядные методы обучения
Доп.точки доступа:
Кепчик, Н. В.



22.1р
М 29


    Мартон, М. В.
    Современные подходы к проектированию дисциплины "Теория вероятностей и математическая статистика" для студентов-социологов [Текст] / М. В. Мартон, О. А. Велько // Инновации в образовании. - 2022. - № 6. - С. 50-63. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р

Рубрики: Математика--Методика преподавания--высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшая математика -- обучение математике -- методы математического моделирования -- математические понятия -- математическая компетентность
Доп.точки доступа:
Велько, О. А.



22.1р30
М 69


    Михайлова, Н. В.
    Методологические проблемы инновационной педагогики в философии математического образования [Текст] / Н. В. Михайлова // Инновации в образовании. - 2023. - № 6. - С. 5-14. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р30

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- инновационная педагогика -- обучение математике -- математическое образование -- высшая математика


22.1р30
С 42


    Скафа, Е. И.
    Обучение будущих инженеров математическому моделированию опасных факторов пожара с применением цифровых инструментов [Текст] / Е. И. Скафа, Е. Г. Евсеева, А. С. Гребенкина // Инновации в образовании. - 2023. - № 11. - С. 63-76. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 22.1р30

Рубрики: Математика--Методика преподавания--Высшее образование

   Инженерное образование


Кл.слова (ненормированные):
математическое моделирование -- цифровые инструменты -- гражданская защита -- подготовка инженеров
Доп.точки доступа:
Евсеева, Е. Г.
Гребенкина, А. С.