Л 36 Левитас, Г. Г. Образовательная технология при всеобуче [Текст] / Г. Г. Левитас // Математика в школе. - 2010. - № 9. - С. 17-23. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Технология обучения--технология учебных циклов Математика--Методика преподавания--образовательная технология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- классно-урочная система -- математический диктант -- учебный процесс -- средство обучения -- тетрадь с печатной основой (ТПО) -- технология учебных циклов Аннотация: Автор знакомит с технологией учебных циклов. |
К 48 Клепиков, В. Н. Роль креативно-опорных сигналов на уроках математики в школе [Текст] / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова, С. И. Турукина // Школьные технологии. - 2014. - № 2. - С. 64-71
Рубрики: Математика--Методика преподавания--образовательная технология Кл.слова (ненормированные): образное мышление -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- эвристическое обучение -- развивающее обучение -- креативно-опорные сигналы Доп.точки доступа: Мартынова, М. М. Турукина, С. И. |
П 32 Пигарев, А. Ю. Индивидуализация обучения математике с помощью дистанционных образовательных технологий [Текст] / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. - 2021. - № 3. - С. 47-54. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--образовательная технология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- рабочая память -- компьютерный тренажер |