Web ИРБИС

74.268.19=411.2,8
Л 25

Ларионова, Л. Г.
Психологические и психолингвистические основы работы с орфографическим правилом на уроках русского языка [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 5. - С. 3-7

ГРНТИ

14.25.09

16.01.45

ББК 74.268.19=411.2,8 + 88.62

Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--орфография

Педагогическая психология--обучение русскому языку

Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- орфографическое правило -- речевая деятельность

ГРНТИ

14.25.09

16.01.45

88.62
К 57

Когнитивные основы успешности обучения русскому языку: кросскультурное исследование [Текст] // Вопросы психологии. - 2017. - № 1 (янв.-февр.). - С. 26-40 : табл. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.62

Рубрики: Педагогическая психология--обучение русскому языку

Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- успешность обучения -- родной язык -- образование -- скорость переработки информации -- рабочая память -- невербальный интеллект -- старший школьный образ

request_decrypt("(<.>S=Педагогическая психология -- обучение русскому языку<.>)","");