С 21 Сафонова, В. В. Уникальное наследие А. А. Леонтьева в отечественной и мировой методологии обучения языку как средство общения и обобщения [Текст] / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 4-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--иностранные языки История педагогики--персоналия--Россия Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- культуросообразный подход -- педагогика здравого смысла -- лингводидактика -- педагогическое наследие Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Алексеевич (российский психолог и лингвист ; 1936-2004) |
Г 17 Гальскова, Н. Д. Теория речевой деятельности А. А. Леонтьева как начало парадигмального сдвига в отечественной методической науке [Текст] / Н. Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 15-23. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Россия Педагогическая психология--психология обучения--иностранные языки Языковое образование--иностранные языки Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- культуросообразный подход -- теория речевой деятельности -- лингводидактика -- педагогическое наследие -- деятельностная модель обучения Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Алексеевич (российский психолог и лингвист ; 1936-2004) |
Г 69 Горлова, Н. А. Психолингвистические основы обучения иностранным языкам в условиях цифровой трансформации информационного общества [Текст] / Н. А. Горлова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 24-31. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--иностранные языки Языковое образование--иностранные языки Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- культуросообразный подход -- теория речевой деятельности -- лингводидактика -- психолингвистика детского развития -- коммуникативно-речевая компетенция -- педагогическое наследие Аннотация: Рассмотрена теория речевой деятельности в рамках научной школы А. А. Леонтьева. Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Алексеевич (российский психолог и лингвист ; 1936-2004) |
Б 90 Буланкина, Н. Е. Интеллектуальная составляющая в концептосфере учителя иностранного языка в свете концепции А. А. Леонтьева [Текст] / Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 73-79. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Россия Педагогическая психология--психология обучения--иностранные языки Языковое образование--иностранные языки Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- речевая способность -- лингводидактика -- аксиологический подхолд -- педагогическое наследие Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Алексеевич (российский психолог и лингвист ; 1936-2004) |
С 61 Сомова, С. В. Понятие эмоционального интеллекта в иноязычном образовании [Текст] / С. В. Сомова, М. Р. Сеняева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 88-96. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психолингвистика--иноязычное образование Интеллект--эмоциональный Педагогическая психология--психология обучения--иностранные языки Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- личностный подход -- иноязычное образование -- обучение языкам -- культурное развитие -- выражение эмоций на иностранном языке -- педагогическое наследие Доп.точки доступа: Сеняева, М. Р. Леонтьев, Алексей Алексеевич (российский психолог и лингвист ; 1936-2004) |