С 42 Скиргайло, Т. О. Как начать и закончить экзаменационное сочинение по русскому языку [Текст] / Т. О. Скиргайло // Русский язык в школе. - 2010. - № 8. - С. 8-14.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ЕГЭ) -- вступление -- заключение -- композиционная часть -- рассуждение -- изложение |
Ж 91 Журавлева, Е. Б. Работа над сочинением-рассуждением в XI классе при подготовке к ЕГЭ [Текст] / Е. Б. Журавлева, О. В. Трофимова // Русский язык в школе. - 2010. - № 9. - С. 8-15.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- сочинение - рассуждение -- проблематика текста -- аргументация высказывания -- фоновый материал Доп.точки доступа: Трофимова, О. В. |
С 50 Смирнова, Л. Г. К вопросу об использовании в школьных сочинениях слов с оценочной семантикой [Текст] / Л. Г. Смирнова // Русский язык в школе. - 2010. - № 12. - С. 9-14.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ЕГЭ) -- авторская позиция -- лексика -- коннотация -- лексические ошибки |
Ц 93 Цыбулько, Ирина. Изменения должны происходить постепенно: каким будет ЕГЭ в 2012 году [Текст] / И. Цыбулько // Учительская газета. - 2011. - № 45 (8 нояб.). - С. 14-15 : ил.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- ГИА -- результаты -- изменения -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ЕГЭ) |
В 49 Виноградова, Е. М. ЕГЭ по русскому языку 2011 г. в Москве: итоги и направления оптимизации обучения [Текст] / Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 3-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ЕГЭ) -- логические ошибки -- синтаксический анализ -- речевые ошибки -- морфологические нормы |
Н 73 Новикова, Л. И. Глас вопиющего в пустыне, или Вопрос о критериальной базе части С в ЕГЭ [Текст] / Л. И. Новикова // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 16-20
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ЕГЭ) -- ученический комментарий -- коммуникативные ошибки -- этическая ошибка Аннотация: ЕГЭ по русскому языку. |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: причастие [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2012. - № 6. - С. 14-20
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ |
Б 81 Бондаренко, М. А. Приемы работы с текстом при подготовке к ЕГЭ [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 3-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- текстоцентричный подход -- текстовые компетенции -- средства связи -- описание |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: частица [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 14-18
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- части речи -- подготовка к экзаменам |
Б 38 Беднарская, Л. Д. О содержании ЕГЭ по русскому языку [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 31-34
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- система языка -- КИМ -- достоинства -- недостатки |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: словосочетание [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 39-43
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗРАБОТКА УРОКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: двусоставные предложения [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 35-38
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: второстепенные члены предложения [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 7. - С. 19-22
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: простое осложненное предложение [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 8. - С. 17-21
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ |
Л 25 Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: односоставные предложения [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 21-25
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ |
Ч-84 Чудаева, Н. Л. Готовимся к ЕГЭ в школе и педагогическом колледже (Проблемы обучения морфемному и словообразовательному разборам) [Текст] / Н. Л. Чудаева // Русский язык в школе. - 2014. - № 6. - С. 7-10
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- способы образования слов -- трудности разбора слов |
П 50 Политова, И. Н. Готовимся к ЕГЭ: задания по синтаксису [Текст] / И. Н. Политова // Русский язык в школе. - 2014. - № 10. - С. 25-28
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- грамматическая основа -- сложноподчиненные предложения -- словосочетания |
П 50 Политова, И. Н. Готовимся к ЕГЭ: задания по синтаксису [Текст] / И. Н. Политова // Русский язык в школе. - 2014. - № 11. - С. 25-30
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- грамматическая основа -- сложноподчиненные предложения -- словосочетания |
К 23 Карлов, И. В. Стоит ли сочинять сочинение? [Текст] / И. В. Карлов // Русский язык в школе. - 2014. - № 12. - С. 17-19
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- выпускное сочинение -- межпредметные связи |
Ц 93 Цыбулько, И. П. О преподавании русского языка (на основе анализа выполнения заданий ЕГЭ) [Текст] / И. П. Цыбулько // Педагогика. - 2014. - № 10. - С. 45-53. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): образовательные результаты -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- компетентностный подход -- повышение квалификации -- единая лингвистическая концепция -- мировоззренческие установки |