Г 94 Гулидова, Е. Н. Семантика и грамматика лексем "много" и "очень" в курсе русского языка для франкоговорящих учащихся [Текст] / Е. Н. Гулидова> // Инновации в образовании. - 2015. - № 10. - С. 110-121. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- лингводидактический анализ -- ошибки инофонов -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА |
Я 96 Яшина, Н. Ю. Особенности исследования уровня владения русским языком детьми иммигрантов в начальной школе [Текст] / Н. Ю. Яшина> // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 21-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Кл.слова (ненормированные): звуковая культура речи -- младший школьник -- речевая коммуникативность -- словарный запас -- развитие связной речи |
М 80 Морозова, Е. А. К вопросу об организации обучения детей-инофонов на уроках русского языка и литературного чтения [Текст] / Е. А. Морозова, И. С. Цапурина> // Начальная школа. - 2017. - № 7. - С. 11-15. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Литературное чтение--методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ -- дети - мигранты -- социокультурная адаптация -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) Доп.точки доступа: Цапурина, И. С. |
Ж 51 Железнякова, Е. А. Возможности этнокогнитивного подхода в обучении русскому языку учащихся - инофонов [Текст] / Е. А. Железнякова> // Начальная школа. - 2021. - № 4. - С. 68-71. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Кл.слова (ненормированные): русский язык как неродной -- корректировочный курс -- краткосрочное обучение -- фонетика -- языковой материал -- языковая адаптация |
Е 51 Еливанова, М. А. К вопросу об особенностях усвоения грамматической категории рода русско-якутскими билингвами младшего школьного возраста [Текст] / М. А. Еливанова> // Русский язык в школе. - 2022. - № 2. - С. 35-45
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Русский язык--Методика преподавания--грамматика Кл.слова (ненормированные): детская речь -- онтолингвистика -- билингвизм -- инофон -- категория рода -- освоение грамматики -- инпут -- русский как неродной |
А 90 Ассуирова, Л. В. Интерферентные ошибки в речи детей-инофонов [Текст] / Л. В. Ассуирова, А. В. Минкина> // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 17-19. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- флективная группа языков -- агглютинативная группа языков -- трудности в изучении русского языка -- дети - инофоны Доп.точки доступа: Минкина, А. В. |
К 85 Крылова, Е. С. Работа с толковым словарем при обучении полисемии учеников-инофонов [Текст] / Е. С. Крылова> // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 36-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--инофоны Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- поликультурность -- полисемия -- многозначное слово -- толковый словарь -- работа со словарем |