9 Купирова, Е. А. Лингвосмысловой анализ текста как метод организации познавательной деятельности [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. - 2010. - № 12. - С. 3-9.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- текстовая деятельность Доп.точки доступа: Суворова, Е. П. |
М 13 Мазниченко, А. С. Формирование познавательного интереса на уроках русского языка в процессе изучения словообразования [Текст] / А. С. Мазниченко // Начальная школа. - 2011. - № 7. - С. 44-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): состав слова -- учебная деятельность -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- познавательная игра |
Х 17 Халтурина, С. В. Лексический анализ слова как прием активизации познавательной деятельности обучающихся. ЛАСКАрта как средство подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку (описание опыта работы) [Текст] / С. В. Халтурина // Методист. - 2014. - № 5. - С. 39-57
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- инновации в образовании -- ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- лексический анализ слова |
М 19 Мали, Л. Д. Возможности учебника в обеспечении коммуникативной мотивации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Л. Д. Мали // Начальная школа. - 2018. - № 12. - С. 25-28. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- познание -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- содержание учебного материала -- речевая ситуация |
И 45 Ильенко, Н. М. Формирование познавательных учебных действий средствами образно-знакового моделирования [Текст] : уроки русского языка / Н. М. Ильенко, С. Н. Бассараб, С. А. Летошникова // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 41-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- языковое образование -- универсальные учебные действия -- образ -- модель Доп.точки доступа: Бассараб, С. Н. Летошникова, С. А. |
С 89 Сульниченко, В. Н. Развитие познавательной активности школьников в процессе изучения суффиксальной омонимии именных частей речи (VI класс) [Текст] / В. Н. Сульниченко // Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С. 24-29
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- филологическое образование -- словообразовательные умения -- суффиксальные омонимы -- грамматическое значение -- словарный запас |