А 86 Артемьева, И. Н. Университетский французский язык. Пример учебных заданий [Текст] / И. Н. Артемьева> // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 10. - С. 59-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: французский язык--Методика преподавания--Высшее образование Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА -- академическая мобильность -- социокультурные компетенции |
Т 19 Тарева, Е. Г. Факторы вариативности французского языка как основа поликультурного обучения студентов [Текст] / Е. Г. Тарева, И. А. Максимкин> // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 6. - С. 2-6. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Французский язык--Методика преподавания--высшее образование Иностранный язык--Методика преподавания--французский язык Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК -- УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА -- франкофония -- этнокультурная картина мира -- лексические единицы Доп.точки доступа: Максимкин, И. А. |
Ж 35 Жаркова, Т. И. Использование метода "STORYLINE" на уроке французского языка неязыкового вуза [Текст] / Т. И. Жаркова> // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 4. - С. 74-81. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Французский язык--Методика преподавания--Высшее образование Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА -- ситуация общения -- ключевые вопросы |