П 32 Пильников, Н. Н. Из опыта активации учебно-познавательной деятельности учащихся [Текст] / Н. Н. Пильников // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование Аннотация: На уроках химии. |
Б 81 Бондаренко, И. И. Раздаточный материал как средство активизации познавательной деятельности [Текст] / И. И. Бондаренко, А. М. Волкова, Н. Ф. Пфлюк // Химия в школе. - 2011. - № 8. - С. 31-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--Познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- углеводы -- глюкоза Аннотация: На уроках химии. Доп.точки доступа: Волкова, А. М. Пфлюк, Н. Ф. |
А 95 Ахметов, М. А. Как организовать познавательную деятельность учащихся, или Семь правил успешного обучения [Текст] / М. А. Ахметов // Химия в школе. - 2012. - № 9. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- познавательный интерес Аннотация: На уроках химии. |
А 94 Афонина, Р. Ф. Приемы педагогической поддержки учащихся с разными особенностями нервной системы [Текст] / Р. Ф. Афонина, Е. И. Логинова // Химия в школе. - 2012. - № 10. - С. 24-30. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- поздняя неуспеваемость -- педагогическая поддержка -- успешность обучения Аннотация: На примере интегрированного урока по теме "Неметаллы". Доп.точки доступа: Логинова, Е. И. |
М 63 Миренкова, Е. В. Как мы формируем познавательные умения учащихся [Текст] / Е. В. Миренкова, О. Е. Кутина // Химия в школе. - 2013. - № 4. - С. 19-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- познавательная деятельность Аннотация: На уроках химии. Доп.точки доступа: Кутина, О. Е. |
К 43 Кирикович, Т. Е. Из опыта формирования познавательных универсальных учебных действий [Текст] / Т. Е. Кирикович, О. В. Шлыкова // Химия в школе. - 2014. - № 3. - С. 16-18. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование Доп.точки доступа: Шлыкова, О. В. |
М 63 Миренкова, Е. В. Система заданий в формировании универсальных познавательных умений [Текст] / Е. В. Миренкова, М. С. Пак // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 17-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- познавательные задания Доп.точки доступа: Пак, М. С. |
К 56 Ковель, М. И. О применении логического приема сравнения [Текст] / М. И. Ковель // Химия в школе. - 2016. - № 7. - С. 35-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- диалектическое обучение |
М 63 Миренкова, Е. В. Конструирование и анализ системы познавательных заданий [Текст] / Е. В. Миренкова // Химия в школе. - 2016. - № 10. - С. 12-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- учебно-познавательный диалог |
Л 25 Ларионова, В. М. Методы титриметрии в организации познавательной деятельности [Текст] / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 51-61. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- химический анализ -- химический эксперимент -- экспериментальные задачи Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |