Г 83 Григорьев, С. Г. Критерии эффективного использования BLENDED LEARNING [Текст] / С. Г. Григорьев, О. В. Андрюшкова // ИНФО. - 2016. - № 8. - С. 16-19. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--технология обучения--электронное обучение Кл.слова (ненормированные): электронное обучение -- комбинированное обучение -- электронные образовательные ресурсы -- дистанционные образовательные технологии -- ИКТ В ОБУЧЕНИИ Доп.точки доступа: Андрюшкова, О. В. |
А 66 Андрюшкова, О. В. Комбинированное обучение как результат конвергенции в условиях информатизации образования [Текст] / О. В. Андрюшкова, С. Г. Григорьев // ИНФО. - 2017. - № 2. - С. 23-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Комбинированное обучение Высшее образование--дидактика--технология обучения--комбинированное обучение Кл.слова (ненормированные): электронное обучение -- комбинированное обучение -- электронные образовательные ресурсы -- электронная образовательная среда -- информатизация образовательного процесса Доп.точки доступа: Григорьев, С. Г. |
А 66 Андрюшкова, О. В. Эмергентная система обучения [Текст] / О. В. Андрюшкова, С. Г. Григорьев // ИНФО. - 2017. - № 7. - С. 17-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Технология обучения--эмергентная система обучения Кл.слова (ненормированные): эмергентность -- системный подход -- электронное обучение -- комбинированное обучение -- система обучения Доп.точки доступа: Григорьев, С. Г. |
А 66 Андрюшкова, О. В. Эмергентное обучение и негэнтропия образовательного процесса [Текст] / О. В. Андрюшкова // ИНФО. - 2018. - № 6. - С. 4-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--технология обучения Кл.слова (ненормированные): электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- качество обучения -- энтропия -- негэнтропия |
А 66 Андрюшкова, О. В. Расчет негэнтропии и весовых коэффициентов многокритериальных оценок на основе нечетких множеств [Текст] / О. В. Андрюшкова, С. Г. Григорьев // ИНФО. - 2019. - № 1. - С. 40-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--контроль и оценка результатов обучения Кл.слова (ненормированные): эмергентное обучение -- электронное обучение -- комбинированное обучение -- смешанное обучение -- нечеткое множество -- качество обучения -- педагогическое прогнозирование Доп.точки доступа: Григорьев, С. Г. |
А 66 Андрюшкова, О. В. Методика оценки качества обучения на основе негэнтропии [Текст] / О. В. Андрюшкова, С. Г. Григорьев // ИНФО. - 2019. - № 10. - С. 37-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--качество обучения Кл.слова (ненормированные): комбинированное обучение -- электронное обучение -- смешанное обучение -- эмергентное обучение -- нечеткое множество -- качество обучения Доп.точки доступа: Григорьев, С. Г. |
М 26 Мариносян, А. Х. Многокритериальная методика оценки качества LMS в рамках эмергентной системы обучения [Текст] / А. Х. Мариносян, О. В. Андрюшкова // ИНФО. - 2021. - № 5. - С. 4-11. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--качество--оценка Обучение--эмергентная система обучения Кл.слова (ненормированные): электронное образование -- онлайн - обучение -- эмергентность -- информатизация образования -- цифровизация образования -- система дистанционного обучения Доп.точки доступа: Андрюшкова, О. В. |
А 66 Андрюшкова, О. В. О типологии олимпиадных задач [Текст] / О. В. Андрюшкова, А. А. Зарипов // Химия в школе. - 2023. - № 5. - С. 57-63. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--олимпиада школьников Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- химические задачи -- критерии сложности задач Аннотация: На примере химии. Доп.точки доступа: Зарипов, А. А. |