Б 90 Булаева, Н. А. Об итогах государственной поддержки инноваций в системе общего образования в 2016 году [Текст] / Н. А. Булаева, О. А. Данилова, Т. В. Зарайская // Инновации в образовании. - 2017. - № 10. - С. 14-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Инновации--Педагогические Инновации--образовательные--государственная поддержка Кл.слова (ненормированные): система общего образования -- государственная поддержка -- грант -- инновационные проект -- российское образование Доп.точки доступа: Данилова, О. А. Зарайская, Т. В. |
Б 90 Булаева, Н. А. Об итогах государственной поддержки инноваций в системе общего образования в 2017 году [Текст] / Н. А. Булаева, О. А. Данилова, Т. В. Зарайская // Инновации в образовании. - 2018. - № 11. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Инновации--Педагогические Образование--Организация образования --инновации Кл.слова (ненормированные): инновации в образовании -- инновационный проект -- школа -- грант -- субсидия -- конкурсный отбор Доп.точки доступа: Данилова, О. А. Зарайская, Т. В. |
Г 19 Ганеев, А. Р. Итоги государственной поддержки функционирования и развития русского языка в 2019 году [Текст] / А. Р. Ганеев, Н. А. Булаева, И. А. Рубан // Инновации в образовании. - 2020. - № 4. - С. 4-17. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: русский язык--языковая политика--Россия Кл.слова (ненормированные): грант -- субсидия -- русский язык -- языковая политика -- обучение русскому языку Доп.точки доступа: Булаева, Н. А. Рубан, И. А. |
Б 90 Булаева, Н. А. Доступность и качество образования: оценка студентами условий обучения в вузе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. А. Булаева, А. Р. Ганеев, И. А. Рубан // Инновации в образовании. - 2022. - № 8. - С. 41-54. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--обучение лиц с ОВЗ--условия обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные организации -- высшее образование -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- студенты с инвалидностью -- инклюзивное образование Доп.точки доступа: Ганеев, А. Р. Рубан, И. А. |