Г 69 Горлова, Н. А. Методические ориентиры для выбора учебника иностранного языка как средства обучения [Текст] / Н. А. Горлова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 17-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков Иностранный язык--Методика преподавания--учебники Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- средства обучения -- социолингвистический материал |
Г 69 Горлова, Н. А. Специфика развития навыков и умений в ходе овладения учащимися речевой деятельностью на иностранном языке [Текст] / Н. А. Горлова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 2-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--обучение речи Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- коммуникативно-речевое развитие -- иноязычное образование |
Г 69 Горлова, Н. А. Преемственность в реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования [Текст] / Н. А. Горлова // Методист. - 2017. - № 1. - С. 60-67
Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--содержание обучения Кл.слова (ненормированные): универсальные учебные действия -- компетенция -- образовательная среда -- образовательные стандарты |
Г 69 Горлова, Н. Об успешной адаптации к школьному обучению [Текст] / Н. Горлова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 7. - С. 4-10
Рубрики: Адаптация --дошкольников--школьное обучение Кл.слова (ненормированные): сознание ребенка -- развитие личности -- детская речевая деятельность -- творческие способности -- преемственность образования |
Г 69 Горлова, Н. Модульная технология физического развития и готовности детей к школьному обучению [Текст] / Н. Горлова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 18-24
Рубрики: Воспитание--Физическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): виды двигательной активности -- модуль -- модульное обучение -- физическое развитие -- спорт -- здоровье -- движение -- ритм |
Г 69 Горлова, Н. А. Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 35-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--Педагогические категории Кл.слова (ненормированные): развивающая функция педагога -- индивидуальный подход -- личностный подход -- информационное общество -- универсализация образования |
Г 69 Горлова, Н. А. Психолингвистические основы обучения иностранным языкам в условиях цифровой трансформации информационного общества [Текст] / Н. А. Горлова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 24-31. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--иностранные языки Языковое образование--иностранные языки Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- культуросообразный подход -- теория речевой деятельности -- лингводидактика -- психолингвистика детского развития -- коммуникативно-речевая компетенция -- педагогическое наследие Аннотация: Рассмотрена теория речевой деятельности в рамках научной школы А. А. Леонтьева. Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Алексеевич (российский психолог и лингвист ; 1936-2004) |