Д 16 Даминова, С. О. Методика использования аутентичных видеофильмов для развития умений иноязычной письменной речи [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2014. - № 11. - С. 133-145. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--обучение речи--письменной Кл.слова (ненормированные): письменная речь -- обучение языку -- уроки иностранного языка -- аудиовизуализация |
Д 16 Даминова, С. О. Развитие умений иноязычного общения на основе аудиовизуализации [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2015. - № 2. - С. 4-17. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Языковое образование--аудиовизуализация--Россия Кл.слова (ненормированные): неязыковой вуз -- видеофильм -- языковые трудности -- информационные трудности -- обучение языку |
Д 16 Даминова, С. О. Взаимосвязанное обучение различным видам иноязычной речевой деятельности на основе аудиовизуальных материалов [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2021. - № 5. - С. 62-72. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--высшее образование Кл.слова (ненормированные): аудиовизуальные материалы -- аудирование -- чтение -- аудиовизуализация -- уроки иностранного языка -- говорение -- письмо -- перевод |
Д 16 Даминова, С. О. Формирование умений иноязычного публичного выступления у студентов-нефилологов [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2021. - № 10. - С. 24-34. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--высшее образование Кл.слова (ненормированные): публичная речь -- иноязычное образование -- иностранный язык -- устная речь -- вуз нелингвистического профиля |
Д 16 Даминова, С. О. Функции иноязычных поликодовых научных текстов как основа формирования умений реферирования у студентов нефилологов [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2022. - № 3. - С. 13-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--высшее образование Кл.слова (ненормированные): функции текста -- умения реферирования -- когнитивные умения -- вуз нелингвистического профиля -- аналитико-синтетическая переработка информации |