М 30 Марчукова, О. Г. Современное состояние и проблемы реализации внутриучрежденческого контроля в образовательной организации [Текст] / О. Г. Марчукова // Народное образование. - 2015. - № 10. - С. 56-64
Рубрики: Школа--общеобразовательная--управление--контроль Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества -- процедура самообследования -- внутренний контроль |
М 30 Марчукова, О. Г. Организация знаниевой деятельности на уроке в основной школе: дидактико-методическое обоснование [Текст] / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 55-64. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--знаниевая деятельность Кл.слова (ненормированные): знаниевая деятельность -- предметное знание -- письменная деятельность -- Я - деятельность -- контекст -- учебная деятельность |
М 30 Марчукова, О. Г. Содержательно-смысловые основания ведения рабочей тетради ученика [Текст] / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2021. - № 6. - С. 59-71. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--методы, формы и средства обучения--рабочая тетрадь ученика Кл.слова (ненормированные): рабочая тетрадь ученика -- средство учения-обучения -- учебно-наглядное пособие -- принцип наглядности -- принцип доступности -- содержательно-смысловые основания |
М 30 Марчукова, О. Г. Дидактическое обоснование содержательно-смыслового метода обучения [Текст] / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2021. - № 8. - С. 58-68. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--дидактика--методы обучения Кл.слова (ненормированные): ученическая тетрадь -- целеполагание -- текст -- опорная система знаний и умений |
М 30 Марчукова, О. Г. Развивающая функция обучения: исторические контексты становления урока [Текст] / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 15-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--дидактика Кл.слова (ненормированные): Дальтон - план -- проектный метод -- бригадно-лабораторный метод -- единая трудовая школа -- авторитарный стиль преподавания -- репродуктивное обучение -- академизм -- системный подход -- активизация познавательной деятельности |