П 30 Петрова, С. В. Озеро кристальной чистоты [Текст] / С. В. Петрова // Праздник в школе. - 2008. - № 10. - С. 93-98.
Рубрики: Экология--охрана окружающей среды--Байкал Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИЙ -- ВИКТОРИНА -- ВНЕКЛАССНОЕ мероприятие по географии -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ УЩЕРБ -- Уникальная природа Аннотация: В сценарии по географии представлен дополнительный материал в помощь изучению о. Байкал |
К 68 Королева, Н. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе детского сада [Текст] / Н. Королева, С. Петрова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 6. - С. 93-100.
Рубрики: Дошкольное образование--образовательный процесс--информационные технологии Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- ИКТ в ДОУ -- детский сад -- дошкольники -- компьютерно-игровой комплекс Доп.точки доступа: Петрова, С. |
П 30 Петрова, С. В. Информатика во втором классе [Текст] / С. В. Петрова // ИНФО. - 2011. - № 4. - С. 6-8. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания--УМК Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- учебники информатики -- школьная информатика -- УМК СЕМЕНОВА -- интеграция -- проектная деятельность Аннотация: Инновационный УМК под редакцией А. Л. Семенова. |
П 30 Петрова, С. В. ИКТ в обучении математике (из опыта работы) [Текст] / С. В. Петрова // Математика в школе. - 2014. - № 6. - С. 53-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--ИКТ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- математическая подготовка -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- математическое образование -- виртуальное сообщество -- интерактивный плакат |
П 30 Петрова, С. О. Исследование академических достижений интеллектуально одаренных учащихся VI-X классов [Текст] / С. О. Петрова // Вопросы психологии. - 2014. - № 3 (май-июнь). - С. 74-84 : табл. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--педагогическая--одаренные дети Кл.слова (ненормированные): академические достижения -- интеллект -- мотивация -- одаренность -- олимпиады -- подростки |
П 30 Петрова, С. Ю. Разработка информационной системы мониторинга успеваемости студентов университета [Текст] / С. Ю. Петрова, С. Л. Иванов // ИНФО. - 2016. - № 2. - С. 61-64. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--контроль и оценка результатов обучения Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- информационная система -- качество образования -- учебный процесс -- язык программирования Доп.точки доступа: Иванов, С. Л. |
П 30 Петрова, С. Сказка на стекле. Метод проектов в практике педагога-психолога на групповых развивающих занятиях в детском саду [Текст] / С. Петрова // Школьный психолог. - 2016. - № 7-8. - С. 34-36 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--дошкольники Кл.слова (ненормированные): дошкольник -- коллективная деятельность -- работа в группе -- проектная деятельность -- групповая работа |
П 30 Петрова, С. В. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках русского языка [Текст] / С. В. Петрова // Начальная школа. - 2017. - № 4. - С. 39-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- речь -- речевая ситуация -- метод моделирования |
П 30 Петрова, С. Ю. Методы проектирования информационных систем [Текст] / С. Ю. Петрова // ИНФО. - 2017. - № 10. - С. 23-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания--проектирование Кл.слова (ненормированные): объектная модель -- предметная область -- программное обеспечение -- методы проектирования |
П 30 Петрова, С. В. Реализация компетентностного подхода в обучении русского языку [Текст] / С. В. Петрова, Т. М. Устинова // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 17-19. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--компетентностный подход Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- речь -- высказывание -- текст -- речевая ситуация Доп.точки доступа: Устинова, Т. М. |
П 30 Петрова, С. Н. Методические рекомендации к реализации модели развития творчества детей дошкольного возраста посредством пластилинографии [Текст] / С. Н. Петрова // Методист. - 2019. - № 3. - С. 5-7
Рубрики: Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): пластилин -- модульный подход -- детское творчество -- продуктивная деятельность -- художественно-эстетическое развитие -- дошкольник -- лепка |
П 30 Петрова, С. Н. Перспективно-тематическое планирование к дополнительной общеобразовательной программе "Пластилинография" - как одно из главных условий ее успешной реализации [Текст] / С. Н. Петрова // Методист. - 2019. - № 4. - С. 2-7
Рубрики: Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): пластилин -- модульный подход -- детское творчество -- продуктивная деятельность -- художественно-эстетическое развитие -- дошкольник -- лепка |
П 30 Петрова, С. В. Учебно-речевые ситуации как средство совершенствования речевой культуры младших школьников [Текст] : уроки русского языка / С. В. Петрова // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 46-48. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--речевая культура Кл.слова (ненормированные): коммуникативные умения -- учебно-речевая ситуация -- развитие речи -- диалог -- языковое образование |
П 30 Петрова, С. Н. Оценка инновационной образовательной среды дошкольной образовательной организации [Текст] / С. Н. Петрова // Методист. - 2019. - № 7. - С. 61-64
Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--образовательная среда Кл.слова (ненормированные): инновации образовательные -- пространство ДОО -- дошкольное учреждение -- инновационное пространство -- управление дошкольным учреждением |
П 30 Петрова, С. О. Методология и методы изучения одаренности в современных российских психологических исследованиях [Текст] / С. О. Петрова // Вопросы психологии. - 2019. - № 4 (июль-авг.). - С. 78-88 : ил. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--психология личности--индивидуальные качества личности Психология--практическая--диагностика--дети--одаренность Кл.слова (ненормированные): академическая успешность -- достижения -- личностные характеристики -- методология -- методы -- обучение -- учащиеся -- тестирование -- способности -- развитие -- одаренность |
П 30 Петрова, С. Н. Модель взращивания культурного ребенка 2-8 лет на основе привития общечеловеческих ценностей в условиях дошкольной образовательной организации [Текст] / С. Н. Петрова // Методист. - 2020. - № 2. - С. 64-68
Рубрики: Воспитание--Нравственное--дошкольников Кл.слова (ненормированные): общечеловеческие ценности -- образовательный процесс -- профессионализм педагога -- педагог ДОО -- саморазвитие |
П 30 Петрова, С. ВОЗ: сестринская служба - важное звено не только для здравоохранения, но и для мировой экономики в целом [Текст] / С. Петрова // Медицинская сестра. - 2020. - № 3. - С. 3-5 : ил.
Рубрики: Здравоохранение. Медицина--медицинские кадры Кл.слова (ненормированные): Всемирная организация здравоохранения -- сестринская служба -- Год медсестры -- состояние сестринской службы в мире -- сестринское образование -- трудовая миграция |
П 30 Петрова, С. Н. К вопросу о создании инновационной образовательной среды детского сада [Текст] / С. Н. Петрова // Методист. - 2021. - № 5. - С. 66-68
Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--образовательная среда Кл.слова (ненормированные): модульная модель -- инновационная образовательная среда -- дошкольное учреждение -- детский сад |