П 43 Погодина, С. Роль изобразительного творчества в становлении ребенка как личности. Статья первая [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 9. - С. 74-80.
Рубрики: Дошкольное воспитание--эстетическое Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- ДОУ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- умственное развитие -- дети -- дошкольники -- нравственное воспитание |
П 43 Погодина, С. Художественные техники - классические и неклассические. Для работы во всех возрастных группах. Статья вторая [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 10. - С. 52-67.
Рубрики: Дошкольное воспитание--эстетическое Искусство--Методика преподавания--Дошкольники Изобразительное искусство--методика преподавания--дошкольники Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- ДОУ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- умственное развитие -- дети -- дошкольники -- изобразительное искусство -- витраж -- пальчиковая гуашь -- гуашевая живопись -- орнамент -- гуашевые краски -- акварель -- тоновая градация -- рисование |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Карандаш [Текст] : статья третья / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 12. - С. 37-44
Рубрики: Художественные техники--рисование Кл.слова (ненормированные): специфика рисования графитными карандашами -- основные выразительные средства рисунка |
П 43 Погодина, С. Художественные техники: цветные карандаши и фломастеры. Статья четвертая [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 2. - С. 72-85.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- цвета -- штриховка -- безформенная -- вертикальная -- диагональная -- горизонтальная -- дошкольники -- обучение рисованию Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Детское изобразительное творчество: взгляды исследователей на проблему [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 5. - С. 56-64.
Рубрики: Изобразительное творчество--детское Творчество--изобразительное--детское Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- детский сад -- рисунок -- биогенетическая теория творчества -- художественное воспитание -- развитие творческих способностей |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Пастель [Текст] : статья пятая / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 7. - С. 61-71.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- краска -- сухая пастель -- восковая пастель -- масляная -- дошкольники -- обучение рисованию Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Тушь, гризайль [Текст] : статья шестая / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 9. - С. 66-73.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- краска -- монотипия -- диатипия -- акватипия -- дошкольники -- обучение рисованию -- живописная техника Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Уголь, сангина, соус [Текст] : статья шестая / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 1. - С. 41-52.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- краска -- графика -- дошкольники -- обучение рисованию -- монотипия Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Монотипия, диатипия, акватипия, акватушь, кляксография [Текст] : статья седьмая / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 53-62.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- краска -- графика -- дошкольники -- обучение рисованию Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Рисование с помощью пищевой пленки и салфеток [Текст] : статья восьмая / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 7. - С. 56-67.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- акварель -- аппликация -- дошкольники -- обучение рисованию Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Художественные техники. Рисование с помощью пищевых красителей, сухой гуаши [Текст] : статья девятая / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 8. - С. 57-64.
Рубрики: Дошкольное воспитание--Эстетическое--Художественное Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- рисунок -- изобразительное творчество -- дошкольник -- обучение рисованию Аннотация: Художественное воспитание дошкольника - обучение различной техники рисования. |
П 43 Погодина, С. Художественные эталоны: как под их влиянием развивается детское изобразительное творчество [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 9. - С. 52-63.
Рубрики: Дошкольное воспитание--художественное творчество Кл.слова (ненормированные): основы изобразительной грамотности -- детское искусство -- художественно-эстетическое развитие -- художественное творчество -- цвет -- рисунок -- сенсорная культура |
П 43 Погодина, С. Творческое развитие дошкольников в теориях и концепциях [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 83-92
Рубрики: Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): детское изобразительное творчество -- творческое развитие -- дошкольники -- творческий рост -- культурная среда -- творческий интеллект |
П 43 Погодина, С. Программа "Шаг в искусство" как одна из моделей художественного развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 72-78
Рубрики: Дошкольное образование--программы--Шаг в искусство Кл.слова (ненормированные): детское художественное творчество -- образовательная модель -- педагогический процесс -- образовательный комплекс -- дошкольник |
П 43 Погодина, С. Интеграция в развитии детского художественного творчества. По материалам программы "Шаг в искусство" [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 52-64
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие творческих способностей Кл.слова (ненормированные): творчество -- дошкольник -- интегративный подход -- образовательная программа -- интеграция образовательная -- воображение |
П 43 Погодина, С. Значение образовательного пространства в творческой социализации дошкольников [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 10. - С. 54-58
Рубрики: Дошкольное воспитание--художественно-эстетическое развитие Кл.слова (ненормированные): творческая социализация -- детское изобразительное творчество -- коворкинг -- художественный потенциал -- творческая самореализация -- дошкольник |
П 43 Погодина, С. Формирование изобразительного опыта у детей дошкольного возраста в процессе использования ватных дисков (на примере работы с детьми 3-4 лет) [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 55-62
Рубрики: Воспитание--Эстетическое--Дошкольников Кл.слова (ненормированные): изобразительное творчество -- визуализация -- ватный диск -- художественно-эстетическое развитие -- творческое развитие |