Р 14 Рагулина, М. И. ИКТ в содержании предметной подготовки педагога физико-математического направления [Текст] / М. И. Рагулина // ИНФО. - 2008. - № 9. - С. 97-101. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическое образование--Учитель математики--ИКТ в подготовки Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- МЫШЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ -- УЧИТЕЛЬ и КОМПЬЮТЕР -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Р 14 Рагулина, М. И. Исследовательский аспект применения компьютерных систем в обучении математике [Текст] / М. И. Рагулина // ИНФО. - 2008. - № 10. - С. 97-101. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания Методика преподавания --Математика--ИКТ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ математики -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- КОМПЬЮТЕР НА УРОКЕ -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- ИТ в обучении математики |
Р 14 Рагулина, М. И. Обучение младших школьников информатике на основе интегративного подхода [Текст] / М. И. Рагулина // ИНФО. - 2012. - № 2. - С. 83-86. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания--начальная школа Кл.слова (ненормированные): пропедевтический этап -- уроки информатики -- логика -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- интеграция образовательная |
Л 24 Лапчик, М. П. Опыт двудипломного магистерского образования в университетах России и Казахстана [Текст] / М. П. Лапчик, Ж. К. Нурбекова, М. И. Рагулина // ИНФО. - 2018. - № 8. - С. 5-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--университетское--Россия--Казахстан Кл.слова (ненормированные): академическая стабильность -- сетевое образование -- магистратура -- модель двудипломного образования Доп.точки доступа: Нурбекова, Ж. К. Рагулина, М. И. |