Р 75 Рослова, Л. О. Использование практико-ориентированных заданий математического содержания для достижения метапредметных результатов обучения [Текст] / Л. О. Рослова // Начальное образование. - 2017. - № 6. - С. 8-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- метапредметные результаты обучения -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- практико-ориентированные задания |
Р 75 Рослова, Л. О. Функциональная математическая грамотность: что под этим понимать и как формировать [Текст] / Л. О. Рослова // Начальное образование. - 2018. - № 2. - С. 18-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Грамотность--математическая--учащихся Математика--Методика преподавания--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): математические знания -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- практико-ориентированные математические задания -- задачи ситуационные |
Р 75 Рослова, Л. О. Функциональная математическая грамотность: что под этим понимать и как формировать [Текст] / Л. О. Рослова // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 48-56. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--математическая грамотность Грамотность--математическая--учащихся Кл.слова (ненормированные): метапредметные результаты -- математическое образование -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- математический компонент |
Б 27 Басюк, В. С. Тенденции развития и проблемы современной начальной школы [Текст] / В. С. Басюк, Н. Ф. Виноградова, Л. О. Рослова // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 58-69. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--начальная школа Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- знаниевая парадигма -- деятельностное обучение -- средство обучения Доп.точки доступа: Виноградова, Н. Ф. Рослова, Л. О. |