С 34 Сидорова, Т. В. Ценностное самоопределение школьника как основа формирования персонифицированной системы воспитания [Текст] / Т. В. Сидорова> // Классный руководитель. - 2018. - № 2. - С. 19-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--нравственное--школьников Самоопределение--школьников Кл.слова (ненормированные): воспитание -- персонифицированная система воспитания -- педагогическое взаимодействие -- социализация -- саморазвитие -- нравственность |
П 27 Персонифицированный подход к воспитанию детей [Текст] : Статьи> // Классный руководитель. - 2019. - № 2. - С. 4-24. - Библиогр. в конце ст. - Содержание: Действия ребенка и педагога на пути развития персонифицированной системы воспитания: от проектирования до зрелости системы / Т. В. Сидорова. Неустойчивые формы человеческого бытия как технологическая составляющая персонифицированного воспитания школьников / И. В. Добровольская. Интересы школьников в процессе проектирования и создания персонифицированной системы воспитания ребенка / Е. М. Смекалова.
Рубрики: Воспитание--персонифицированная система воспитания Кл.слова (ненормированные): персона -- персонифицированный подход -- субъектность -- педагог -- школьник -- разновозрастной коллектив -- личностное самосовершенствование -- саморазвитие -- индивид |